亚美体育官方网站体育概述 - 道客巴巴第一章 体育概述 第一节 体育概述 一、体育概念 “体育”的概念目前有多种解释，以英语为例，有用 Physical calture，直译为身体文化；有用 Sports，直译为体育或体育运动；有用 Physical eductation and sports，直译为体育运动；有用 Physical education，直译为以身体活动为手段的教育（身体教育） ，简称体育。 在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17-18 世纪，在西方教育中加入了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等，只是尚无统一的名称。18 世纪末，德国的 J·C·F·古茨穆茨曾把这些分类活动综合，统称为“体操” 。19 世纪，一方面体操（指德国体操）形成了新的体操体...
第一章 体育概述 第一节 体育概述 一、体育概念 “体育”的概念目前有多种解释，以英语为例，有用 Physical calture，直译为身体文化；有用 Sports，直译为体育或体育运动；有用 Physical eductation and sports，直译为体育运动；有用 Physical education，直译为以身体活动为手段的教育（身体教育） ，简称体育。 在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17-18 世纪，在西方教育中加入了打猎、游泳、爬山、赛跑亚美体育、跳跃等，只是尚无统一的名称。18 世纪末，德国的 JCF古茨穆茨曾把这些分类活动综合，统称为“体操” 。19 世纪，一方面体操（指德国体操）形成了新的体操体系，并广泛传播于欧、美各国；另一方面相继出现了多种新的运动项目，在学校逐渐开展并超出了原来体操范围的运动项目，建立了“体育是以身体活动为手段的教育”（即体育）这一新的概念。于是，在相当长的一段时间里， “体操”和“体育”两词并用混存，直到 20 世纪初才逐渐在世界范围内统称“体育” 。 在中国，到 20 世纪初，军队训练中引进了国外的新式兵操。后来在教育制度中纳入了兵操的某些内容，当时把体育称为兵操或体操，作为学校的一门课程称体操科。期间，陆续传入田径、球类等运动，于是“体育” （英文：Physical education）一词被启用，这一段时间，体操与体育两词并存混用。1923 年，当时政府新学制课程标准起草委员会颁布的《中小学课程纲要》中正式将“体操科”改为“体育课” ，自此， “体育”一词便逐渐代替了原来意义的体操。 近几十年来，体育的实践有了大的发展，出现了身体教育、竞技运动和身体锻炼 3 个相互区别而又互相联系的内容，并逐渐形成为一个与教育、文化相并列的新的体系。50 年代，各国学者感到“体育” （即：身体教育 Physieal education）一词所反映的教育范筹，已不能概括新发展起来的这个学术领域的全部内容，而需创立一个新名词。1953 年，有 40多个国家在美国举行了第一次国际体育会议，曾讨论过此问题。1963 年成立了“统一体育术语国际研究会” ，会议讨论了体育概念这个问题，诸多国家提出了解释： 前苏联：身体文化与运动。习惯译为体育与运动，简称体育运动。解释为“社会总文化的一部分，是为增进健康、发展人的身体能力、并为适应社会实践需要而利用这些能力的一个社会活动领域” 。 美国百科全书用 Physical education and sport，即体育与运动。译文为： “泛指一切非生产性的体力活动，即从兴趣出发，以竞技为目标和以强健身体为目的的体力活动。 ” 国际名词协会出版的《体育名词术语》中 Physical culture 直译为身体文化，一般译作体育。 解释为广义文化的一部分， 它综合各种身体练习 （活动） 来提高人的生物学潜能 （力）和精神潜力的范筹、规律、制度和物质条件。 中国：有狭义和广义两种说法。狭义是指身体的教育；广义是身体教育、竞技运动、身体锻炼三者的总称。目前我国对体育概念的解释是：体育是一种特殊的社会现象，它是以发展身体、增强体质、促进健康为基本特征的教育过程和社会文化活动，包括身体教育、竞技运动、身体锻炼三个方面的内容。 二、体育的组成 （一）学校体育（School Physical Education） 学校体育是随着教育的发展而逐步形成体系的；是体育、学校教育的重要组成部分和
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